Um grande beijinho em nome de todos os meninos do Cantinho.
19 de fevereiro de 2011
Parabéns, Maria Inês
Parabéns para a Maria Inês que hoje faz 9 anos.
Um grande beijinho em nome de todos os meninos do Cantinho.
Um grande beijinho em nome de todos os meninos do Cantinho.
18 de fevereiro de 2011
Praticar a tabuada
Olá meninos e meninas.
Encontrei mais um jogo (em francês) para praticarem as tabuadas. É só escolher o nível e a tabuada que querem trabalhar.
Bom jogo!
Encontrei mais um jogo (em francês) para praticarem as tabuadas. É só escolher o nível e a tabuada que querem trabalhar.
Bom jogo!
Dia dos Namorados
No dia 14 de fevereiro, comemorámos na nossa sala o Dia dos Namorados. Como os meninos ainda não têm idade para pensar em namorados, festejámos o "Dia dos Amigos".
Esta aula serviu, também, para trabalharmos os afetos, de acordo com a planificação da Sexualidade.
Começámos por ver o PPT "Adivinha quanto eu gosto de ti" de Sam McBratney.
Esta história fala do amor infinito entre a Grande Lebre Castanha e a sua filha, a Pequena Lebre Castanha, em que uma tenta demonstrar à outra o quanto gosta dela.
De seguida, fizemos a exploração da história e dialogámos sobre os vários tipos de amor que conhecemos (amor de mãe, pai, irmãos, avô, avó, tios, amigos, namorados...).
Fizemos um jogo, em que tínhamos de demonstrar um afeto a um amigo da turma, através de um sorteio:
No fim, os alunos leram as cartas que foram escrevendo, durante a semana anterior, aos amigos que lhes tinham saído em sorteio e também leram as cartas que escreveram a um amigo secreto. Nesta segunda carta, os colegas tinham de descobrir quem era esse amigo.
Fizemos a análise das cartas dos amigos secretos e estivemos a discutir o porquê de alguns meninos receberem muitas cartas e outros receberem menos. Foi um debate muito positivo e concluímos que, se escrevêssemos as cartas esta semana, certamente seriam melhor distribuídas.
Por fim, pintámos um calendário com as duas lebres para oferecermos aos nossos pais e lhes mostrarmos o quanto gostamos deles... 365 dias por ano!
Foi muito divertida a atividade e os alunos adoraram. Pediram para voltarmos a fazer o mesmo trabalho.
Talvez... daqui a algum tempo!!!
Esta aula serviu, também, para trabalharmos os afetos, de acordo com a planificação da Sexualidade.
Começámos por ver o PPT "Adivinha quanto eu gosto de ti" de Sam McBratney.
Esta história fala do amor infinito entre a Grande Lebre Castanha e a sua filha, a Pequena Lebre Castanha, em que uma tenta demonstrar à outra o quanto gosta dela.
De seguida, fizemos a exploração da história e dialogámos sobre os vários tipos de amor que conhecemos (amor de mãe, pai, irmãos, avô, avó, tios, amigos, namorados...).
Fizemos um jogo, em que tínhamos de demonstrar um afeto a um amigo da turma, através de um sorteio:
- Dar um beijo;
- Dar um abraço;
- Piscar o olho;
- Dar um aperto de mão;
- Fazer uma carícia;
- ...
No fim, os alunos leram as cartas que foram escrevendo, durante a semana anterior, aos amigos que lhes tinham saído em sorteio e também leram as cartas que escreveram a um amigo secreto. Nesta segunda carta, os colegas tinham de descobrir quem era esse amigo.
Fizemos a análise das cartas dos amigos secretos e estivemos a discutir o porquê de alguns meninos receberem muitas cartas e outros receberem menos. Foi um debate muito positivo e concluímos que, se escrevêssemos as cartas esta semana, certamente seriam melhor distribuídas.
Por fim, pintámos um calendário com as duas lebres para oferecermos aos nossos pais e lhes mostrarmos o quanto gostamos deles... 365 dias por ano!
Foi muito divertida a atividade e os alunos adoraram. Pediram para voltarmos a fazer o mesmo trabalho.
Talvez... daqui a algum tempo!!!
17 de fevereiro de 2011
Se tu visses o que eu vi...
Estivemos a explorar a poesia de António Mota "Se tu visses o que eu vi".
De seguida, foi pedido aos alunos que elaborassem duas quadras no seguimento das do autor.
Não há dúvida de que os alunos estão a ficar uns verdadeiros poetas!
Aqui ficam algumas quadras da sua autoria.
Se tu visses o que eu vi
desatavas a rir
um tigre preto e branco
num campo a mugir.
Se tu visses o que eu vi
punhas-te a saltar
uma galinha sem cabeça
e a tentar voar.
Se tu visses o que eu vi
saltavas para o ar
uma doninha com quatro caudas
a nadar no mar
Se tu visses o que eu vi
Na aldeia da Lola
um rapaz a ladrar
e um cão a tocar viola
De seguida, foi pedido aos alunos que elaborassem duas quadras no seguimento das do autor.
Não há dúvida de que os alunos estão a ficar uns verdadeiros poetas!
Aqui ficam algumas quadras da sua autoria.
Se tu visses o que eu vi
desatavas a rir
um tigre preto e branco
num campo a mugir.
Se tu visses o que eu vi
punhas-te a saltar
uma galinha sem cabeça
e a tentar voar.
Ângela
Se tu visses o que eu vi
saltavas para o ar
uma doninha com quatro caudas
a nadar no mar
Se tu visses o que eu vi
Na aldeia da Lola
um rapaz a ladrar
e um cão a tocar viola
Diogo Lopes
Se tu visses o que eu vi
começavas a saltar
um coelho a voar
e uma galinha a cozinhar.
Se tu visses o que eu vi
desatavas à gargalhada
um cavalo com dez patas
a comer uma salsichada.
Beatriz
Se tu visses o que eu vi
desatavas à gargalhada
uma pata sem o bico
e um cão a cantar ao micro.
Se tu visses o que eu vi
nunca mais te esquecias
uma cadela a cantar o hino
e uma girafa a fazer o pino.
Maria Inês
Se tu visses o que eu vi
um cavalo com dez pernas
em cima de uma mesa
com um chapéu cheio de penas
Se tu visses o que eu vi
ficavas de boca aberta
um cão a tocar guitarra
com uns óculos na testa.
Maria João
Se tu visses o que eu vi
não paravas de sonhar
uma vaca a miar
e um gato a voar.
Se tu visses o que eu vi
não paravas de rir
um grilo a namorar
e um cão a mentir
Inês Oliveira
Se tu visses o que eu vi
atiravas-te ao rio
um leão em cima de uma janela
completamente cheio de frio.
Se tu visses o que eu vi
caías para o chão
uma galinha a voar
e um pinto em cima de um avião.
Bárbara
Se tu visses o que eu vi
havias de te admirar
um porco a fazer a cama
e uma galinha a dançar.
Se tu visses o que eu vi
havias de te admirar
um porco a limpar a casa
e um macaco a dançar.
Pedro Venceslau
Se tu visses o que eu vi
a Anabela a comer uma banana
ela anda de monte em monte
montada na sua cabana.
Se tu visses o que eu vi
não se paga com dinheiro
umas calças rasgadas
feitas de pano foleiro
Tiago
Se tu visses o que eu vi
numa selva ao contrário
um tigre numa árvore
e no rio um canário.
Se tu visses o que eu vi
desatavas a fugir
uma galinha com dentes
e um gato a balir.
Maria Luís
Se tu visses o que eu vi
ficavas com os cabelos em pé
um leão com boca torta
e uma flor a cheirar a chulé
Se tu visses o que eu vi
nunca mais paravas de rir
um caracol com patas de lobo
e um gato a zumbir.
Se tu visses o que eu vi
lá no meio da minha rua
uma cabeça ambulante
que nem era minha nem tua.
Se tu visses o que eu vi
lá para a terra de Bragança
um gato que levantou voo
tal era a sua pança.
Se tu visses o que eu vi
à porta da minha vizinha
um elefante vermelho
a comer uma sardinha.
Se tu visses o que eu vi
à porta da minha escola
um macaco elegante
a beber uma coca-cola.
Se tu visses o que eu vi
ficarias espantado
uma chaminé no chão
e um porco no telhado.
Se tu visses o que eu vi
ficarias espantado
uma mosca a cantar o fado
e a outra a coçar o rabo.
Se tu visses o que eu vi
choravas de rir
um dinossauro
a tomar banho e a rir.
Se tu visses o que eu vi
não tinhas medo de mim
pois eu vi uma serpente
que cantava assim.
Se tu visses o que eu vi
não escrevias sentado
pois eu vi uma aranha
mesmo ali ao teu lado.
Se tu visses o que eu vi
à porta do tribunal
um periquito a andar de bicicleta
e um porco a ler o jornal.
Se tu visses o que eu vi
na serra do Pilar
um burro careca
e um cão a miar.
Se tu visses o que eu vi
não te esquecias
um lagarto pintado
e tu corrias.
Se tu visses o que eu vi
fugias para outro lado
um cão a cantar
e a assustar o gado.
Se tu visses o que eu vi
gritavas de medo
uma ovelha a fazer xixi
junto de um penedo.
Se tu visses o que eu vi
à hora de levantar
o despertador a tocar
e a Mafalda a reclamar.
ficavas com os cabelos em pé
um leão com boca torta
e uma flor a cheirar a chulé
Se tu visses o que eu vi
nunca mais paravas de rir
um caracol com patas de lobo
e um gato a zumbir.
Henrique
Se tu visses o que eu vi
lá no meio da minha rua
uma cabeça ambulante
que nem era minha nem tua.
Se tu visses o que eu vi
lá para a terra de Bragança
um gato que levantou voo
tal era a sua pança.
Eugénia
Se tu visses o que eu vi
à porta da minha vizinha
um elefante vermelho
a comer uma sardinha.
Se tu visses o que eu vi
à porta da minha escola
um macaco elegante
a beber uma coca-cola.
Catarina
Se tu visses o que eu vi
ficarias espantado
uma chaminé no chão
e um porco no telhado.
Se tu visses o que eu vi
ficarias espantado
uma mosca a cantar o fado
e a outra a coçar o rabo.
Guilherme
Se tu visses o que eu vi
choravas de rir
um dinossauro
a tomar banho e a rir.
Robson
Se tu visses o que eu vi
não tinhas medo de mim
pois eu vi uma serpente
que cantava assim.
Se tu visses o que eu vi
não escrevias sentado
pois eu vi uma aranha
mesmo ali ao teu lado.
Pedro Manuel
Se tu visses o que eu vi
à porta do tribunal
um periquito a andar de bicicleta
e um porco a ler o jornal.
Se tu visses o que eu vi
na serra do Pilar
um burro careca
e um cão a miar.
Matilde
Se tu visses o que eu vi
não te esquecias
um lagarto pintado
e tu corrias.
Se tu visses o que eu vi
fugias para outro lado
um cão a cantar
e a assustar o gado.
Joana
Se tu visses o que eu vi
gritavas de medo
uma ovelha a fazer xixi
junto de um penedo.
Se tu visses o que eu vi
à hora de levantar
o despertador a tocar
e a Mafalda a reclamar.
Mafalda
Se tu visses o que eu vi
muito havias de rir
um boi muito espertinho
com os patins a cair.
Se tu visses o que eu vi
muito havias de rir
um cavalo envergonhado
a fazer cocó em cima de um prado.
Leonor
Se tu visses o que eu vi
desatavas à gargalhada
um pássaro com oito pernas
todas despedaçadas.
Se tu visses o que eu vi
rias sem parar
um gato a rugir
e um galo a uivar.
desatavas à gargalhada
um pássaro com oito pernas
todas despedaçadas.
Se tu visses o que eu vi
rias sem parar
um gato a rugir
e um galo a uivar.
Diana
13 de fevereiro de 2011
Plano Nacional de Leitura
Durante o 2º Período estamos a trabalhar o livro "Graças e desgraças da corte de El-Rei Tadinho, Monarca iluminado do Reino das Cem Janelas" de Alice Vieira. Estamos a trabalhar esta história, com leitura orientada, em que preenchemos todas as semanas o Guião de leitura. Também estamos a fazer o reconto da história em que vamos construir o livro em tamanho grande.
"No Reino das Cem Janelas vivia sua majestade El-rei Tadinho e era conhecido pelas suas ideias luminosas. Num dia de muita chuva, ouviram-se fortes pancadas na porta principal do palácio, mas ninguém se atrevia a ir ver quem era. De repente, entrou pelo palácio dentro um enorme dragão de cinco cabeças, dizendo que o tinham deixado à chuva e só os perdoou quando sua majestade lhe deu a mão de sua filha em casamento. Então, El-rei Tadinho, como era solteiro e não tinha filhas foi pedir ajuda à bruxa do Reino das Cem Janelas. O acordo foi que mal o dragão chegasse, a bruxa ia tentar interceder por El-rei Tadinho. Quando o dragão entrou na sala, a bruxa foi tentar explicar-lhe o sucedido, mas o dragão, antes que ela começasse a falar, levou-a dali para fora, pensando que era a sua noiva, desaparecendo com ela...."
Alguns dos nossos trabalhos:
"No Reino das Cem Janelas vivia sua majestade El-rei Tadinho e era conhecido pelas suas ideias luminosas. Num dia de muita chuva, ouviram-se fortes pancadas na porta principal do palácio, mas ninguém se atrevia a ir ver quem era. De repente, entrou pelo palácio dentro um enorme dragão de cinco cabeças, dizendo que o tinham deixado à chuva e só os perdoou quando sua majestade lhe deu a mão de sua filha em casamento. Então, El-rei Tadinho, como era solteiro e não tinha filhas foi pedir ajuda à bruxa do Reino das Cem Janelas. O acordo foi que mal o dragão chegasse, a bruxa ia tentar interceder por El-rei Tadinho. Quando o dragão entrou na sala, a bruxa foi tentar explicar-lhe o sucedido, mas o dragão, antes que ela começasse a falar, levou-a dali para fora, pensando que era a sua noiva, desaparecendo com ela...."
Alguns dos nossos trabalhos:
7 de fevereiro de 2011
Dia Internet Segura
"As TIC são hoje um lugar-comum na sociedade e também nas escolas. Só fazem sentido se os utilizadores as souberem usar em seu benefício, de forma segura, crítica e esclarecida."
No dia 8 de Fevereiro, assinala-se o Dia da Internet Segura.
Durante esta semana iremos abordar o tema realizando debates, visualizando filmes, construindo cartazes.
Para poderes garantir a tua segurança na Internet, tens aqui alguns jogos e vídeos que podes e deves explorar.
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